“今天去了舞姿优美、笑容甜甜的星玥家。一进门就被墙上挂的全家福照片吸引住了。”8月17日,长沙持续高温,烈日炙烤着万物,人们都尽量呆在室内躲避着酷热。中雅培粹学校2106班班主任梁慧娜老师却在逐个前往学生家里进行家访,并且每完成一名孩子的家访,梁老师都会写一篇暖暖的家访笔记,这位尽心进行家访的班主任其实自己是一位三胎妈妈。“津妈是个很伟大的妈妈,还是个很温柔的妈妈,给孩子很大的空间去成长。”“父母不一味地给予压力,同时还提供给航航足够的爱和面对一切的底气。”“通过家访,发现坤坤这么聪明的孩子,竟然也有不够自信的时候,这真实反映出孩子低估了自己的能力和潜力。”随着一次次家访,一篇篇家访日记记录了每次家访的不同感受。梁老师说本来是想每个学期都进行一次家访,但是上班的时候比较忙,每天回家都比较晚,只能把家访挪到了暑假。暑假里学生的时间也更宽裕,比平常更从容一些。和家长沟通也可以更充裕,会更有效。选择在暑假家访,更重要的一点原因,是想了解一下学生的暑期安排,看看有没有需要帮助的地方,或者能够给一点有用的建议。
为什么坚持要进行家访?梁老师解释,通过家访,走进学生的家里,跟在学校或者在电话微信里面的交流不一样,孩子在家会有在学校看不到的一面。暑假家访的第六站,梁老师去的是一个女生家,她初一跟家里的关系很紧张,在学习和身材管理方面跟父母比较叛逆。这个暑假家访,见到孩子每天由妈妈带着坚持长跑,跑不动的时候妈妈不断鼓励,甚至牵着手跑。家访时,梁老师明显感受到孩子的亲子关系融洽了很多,跟父母相处也和谐了很多。“家访时看到这一幕,我内心松了一口气,也让我看到了运动的魔力,让我更加坚持暑假里给他们布置体育作业。”在学校,梁老师看到的主要是学生在课堂上和作业上的一面,家访时她会通过孩子以前的照片、孩子自己房间的整理情况,或者墙上贴的奖状、海报,乐器等等,尤其跟家长的多方面沟通,可以更全面地了解孩子,了解到一个立体的孩子。梁老师虽然不到40岁,却是三个孩子的妈妈,老大准备进高二,老二则进初三,最小的老三才一岁多。舍弃陪伴自己孩子的时间,奔波在家访的路上,梁老师觉得很值得。“一方面,能更全面了解学生以及了解学生的成长环境和家庭教育,能够更好地促进家校携手,形成教育合力。另一方面,学生和家长见到老师去家访,知道老师的关心和关注,会更有动力成长和配合。” 梁老师说,学校也特别重视家访这项工作,除了自己以外,还有很多的老师都在家访的路上,自己肯定也会继续坚持…… 梁老师很珍惜寒暑假的时间,除了家访,她还会给孩子们布置一个特殊的作业——“运动和家务”。运动的目的是让学生增强身体素质;鼓励学生参与家务,一方面是培养他们的家庭责任感和感恩父母的意识,另一方面也是提高学生的自理自立能力,也算是劳逸结合。梁老师说:“每一次家访的出发,都很好地将我和每一个家庭串联在一起,实现零距离沟通,也给了我很多教育的灵感,这是一个双向的奔赴。”
·请注意语言文明,尊重网络道德,并承担一切因您的行为而直接或间接引起的法律责任。
·长沙社区通管理员有权保留或删除其管辖留言中的任意非法内容。